產(chǎn)品詳情
1.教育背景
看下是否具備教學(xué)資質(zhì)，優(yōu)秀的培訓(xùn)機構(gòu)是需要長時間接收相關(guān)部門監(jiān)督并且審核通過后頒發(fā)培訓(xùn)資質(zhì)的，在杭州，天眼教育是一家很完善的、甚至于優(yōu)秀的一家機構(gòu)。
2.線下面授
既然都要參加培訓(xùn)了，還是找家線下面授教學(xué)的，面對面學(xué)習(xí)有問題可以及時探討、請教和解決，更能保證學(xué)習(xí)效果。
3.機構(gòu)口碑
一所好的IT培訓(xùn)機構(gòu)，在口碑和知名度方也肯定比一般培訓(xùn)機構(gòu)高很多。PS:不排除同行競爭，惡意詆毀。如果對于外界聲音實在拿捏不準(zhǔn)，辦法就是去考察培訓(xùn)機構(gòu)的時候利用機會和在讀老學(xué)員多多交流，亦或是想辦法在網(wǎng)上加上他們已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)員，再去判斷真實口碑到底怎么樣。
4.課程體系
靠譜和負(fù)責(zé)的IT培訓(xùn)機構(gòu)，它的課程體系一定是在持續(xù)更新的，對于IT行業(yè)來說，技術(shù)更新日新月異，市場需求、企業(yè)用人需求也會一直進(jìn)行著變更，那么相對應(yīng)的，培訓(xùn)機構(gòu)就需要對課程體系進(jìn)行持續(xù)更新，和市場進(jìn)行完美的結(jié)合、匹配，也正是基于此，普通的高校計算機專業(yè)畢業(yè)生明顯競爭不過培訓(xùn)機構(gòu)，一個重要的原因就在這里，一套授課PPT長期不變。
5.師資力量
師資力量是一個培訓(xùn)機構(gòu)的核心所在，個人一直覺得就業(yè)是教學(xué)成果的直接體現(xiàn)，一家培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該把所有的精力放在教學(xué)上。
關(guān)于師資這點，個人覺得成立時間較短的培訓(xùn)機構(gòu)就很難去保證了，因為一家成立不久的機構(gòu)首先要去考慮如何生存，講師高額的工資是一筆很大的開銷。所以要培訓(xùn)，至少要找一家成立三年及以上的機構(gòu)，他們是經(jīng)歷過市場沉淀和印證的，而那些投機取巧的機構(gòu)在這個過程中慢慢的被淘汰出局了。
6.效果保障
許多培訓(xùn)機構(gòu)的老師講完課，剩下的就是你自己的事兒了，自己去練習(xí)，自己去鞏固，自己找資料，自己看資料，學(xué)不學(xué)看你自己，會不會沒人管沒人問……
那么，一家負(fù)責(zé)的培訓(xùn)機構(gòu)在這方面該如何做呢？
首先，課后在你鞏固所學(xué)知識點的階段，遇到疑難或者有不會的時候，有專門的輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)講解和輔導(dǎo)。
其次，保留大量的練習(xí)時間，而且這個時間是強制性的。
第三，學(xué)的好不好的標(biāo)準(zhǔn)是什么，是否有老師進(jìn)行摸底評估，是否有定級和重點關(guān)照名單，對于那些沒掌握的和沒學(xué)好的該如何單獨解決，對于那些不好好學(xué)的是該如何解決和處理。別等到最后就業(yè)了把這些問題都怪在學(xué)生身上，除了結(jié)果，老師的引導(dǎo)也很重要。
第四，如果人多的話，還要關(guān)注紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍。在目前普遍長達(dá)四五個月的培訓(xùn)時間里，你要每天都在這環(huán)境下度過，所以學(xué)習(xí)氛圍這一點就先顯得尤為重要，他在很大程度上決定你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和最后所能達(dá)到的高度。培訓(xùn)依然需要嚴(yán)苛的管理制度。
第五，晚上回家是否及時有教學(xué)視頻用于鞏固和老師在線答疑。這一點，不需要多說，大問題都是由小問題慢慢累積的，要是不及時解決，最后就系成了一個大疙瘩。當(dāng)日事當(dāng)日畢，第二天還會有新的知識需要你去掌握。
7.就業(yè)數(shù)據(jù)
對于就業(yè)數(shù)據(jù)我們無法去辨別真假，得去辨別看待。真誠的培訓(xùn)機構(gòu)敢于把真實的就業(yè)數(shù)據(jù)直接對外公布，接受市場和大眾監(jiān)督。
8.保障就業(yè)
當(dāng)下很多培訓(xùn)機構(gòu)只管銷售和收錢，錢一收就開始糊弄，糊弄完教學(xué)糊弄就業(yè)，最后找不找得到工作都是自己的事兒了。
那么在前期考察的時候你千萬確認(rèn)以下幾件事情：
1. 是否會簽署保障就業(yè)協(xié)議？
2. 是否承諾了保障月薪？
3. 最后萬一沒有就業(yè)怎么辦？
4. 是否有就業(yè)方面培訓(xùn)課程？
5. 是否有就業(yè)老師專職負(fù)責(zé)你的就業(yè)？
9.校區(qū)規(guī)模
并非規(guī)模越大越好，快速的擴張勢必會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降，特別是一些上市公司，受制于投資人的迫切盈利需要，一味求快，更加關(guān)注前端銷售和廣告投入去了，管理也跟不上，批量操作，這種情況下很難顧及到每位學(xué)員。但是，也不是說越小的機構(gòu)就一定越好，畢竟小機構(gòu)還沒有經(jīng)過市場的大浪淘沙，況且一些成立比較久的機構(gòu)如果規(guī)模不是成規(guī)模增長，他本身一定是存在很大問題制約著他的成長的。否則，一家口碑良好，教學(xué)過關(guān)的機構(gòu)，沒有理由不做大。
社會上IT培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量眾多，良莠不分。選擇過程中一定要做到“耳聽為虛，眼見為實”，不要怕麻煩，多對比幾家，這個牽扯到你未來的前途，不能將就。
當(dāng)然了，推薦一家機構(gòu)，信譽度、口碑還是不錯的，那就是杭州天眼教育，以上的幾個要求，天眼都具備有，所以相信天眼在以后的道路上會更好，帶出的學(xué)生會更優(yōu)秀。
