摘要：當(dāng)今社會迅速發(fā)展，影響社會穩(wěn)定的因素也是各種各樣。我校是一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生家長大部分在城市務(wù)工，因此，學(xué)生多為留守學(xué)生。正因為家長難以管理到位，學(xué)校教育就成了學(xué)生安全教育的主力軍。一方面，對于學(xué)校教育而言，安全教育歷來是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分。另一方面，要確保學(xué)校有序發(fā)展，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，就必須抓好安全教育，提高師生的安全意識和安全防患的能力。針對我校實際，現(xiàn)就在交通安全、疫情防控、防溺水、防火安全等方面所做的努力，略談一二。
關(guān)鍵字：交通安全；疫情防控；防溺水；防火安全
一、交通安全教育
為了認(rèn)真貫徹落實教育局關(guān)于接送學(xué)生車輛專項整治工作的文件通知精神，進(jìn)一步加強接送學(xué)生車輛的安全管理工作，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全，結(jié)合實際，我校展開了一系列的專項整治活動。
（一） 搭乘“三無車輛”
嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無車輛”往返學(xué)校，遇到有學(xué)生乘坐，或者家長開三無車輛的，以勸阻為主，再解釋相關(guān)法律法規(guī)，并積極鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生，步行上下學(xué)。
（二）騎行摩托車、電動車
1根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條規(guī)定：
1.在道路上駕駛自行車需年滿12周歲；
2.駕駛電動自行車必須年滿16周歲
3.考摩托車駕照的最低年齡是年滿18周歲
對于中小學(xué)生而言，幾乎沒人達(dá)到可以騎行電動車和摩托車的年齡。結(jié)合實際，對于家校較遠(yuǎn)，或者留守學(xué)生，一般勸導(dǎo)學(xué)生家長，要學(xué)生讀寄宿，或租房在校外陪讀。
(三)過馬路
學(xué)生是活潑好動的，尤其放學(xué)后，“久在樊籠里，復(fù)得返自然”， 過馬路時蹦蹦跳跳，左顧右盼，追趕打鬧時常出現(xiàn)。學(xué)校為此有設(shè)專人在學(xué)生放下學(xué)時進(jìn)行管理疏導(dǎo)，告誡學(xué)生左右觀看后，平穩(wěn)過馬路。
二、疫情防控
因為國家這幾年的疫情形勢嚴(yán)峻，學(xué)校又是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，再加上本地實際情況，返鄉(xiāng)的學(xué)生家長眾多，所以疫情防控是當(dāng)前安全教育的重中之重。
（一）風(fēng)險地區(qū)及時提醒
學(xué)校政教處會時常提醒近期中高風(fēng)險區(qū)，提醒師生，注意周邊親朋的動向，尤其在外務(wù)工的親朋，放假時，也可給予關(guān)注和關(guān)心。
（二）學(xué)生、教職工出市、回安報備了解
根據(jù)教育局和疾控部門指示，師生出市或外省，省內(nèi)有疫情的市州，或者外省回安，均需要做臺賬。即向班主任和政教處報備去向，目的，搭乘車輛等等，既可以讓學(xué)生了解師生去向，做好疫情防控，保護師生安全，又能溫馨提示，展現(xiàn)人文關(guān)懷。
（三）校內(nèi)其他措施
第一，戴口罩成為常態(tài)化，尤其上下學(xué)和進(jìn)課堂。另外，班主任也會強調(diào)，搭乘公共車輛也要戴口罩；
第二，落實晨午晚檢，早中晚隨時開窗通風(fēng)。若體溫槍顯示在37.2℃以上，再用體溫計核查，若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、感冒學(xué)生，由班主任帶去就醫(yī)，視情況通知家長接回，或去上一級醫(yī)院就診，并及時報備給學(xué)校；
第三，定期由專人消毒
三、防溺水安全教育
夏季及假期時學(xué)生發(fā)生溺亡事故的高發(fā)季節(jié)，通過高頻防溺水教育，能有效提高學(xué)生防溺水安全意識，確保學(xué)生的生命安全，也能警醒家長們盡好未成年人的看護管理職責(zé)。
（一）防溺水主題宣傳教育
防溺水主題教育常態(tài)化，由學(xué)校牽頭，邀請派出所，村干部等校外專家來校演講、教學(xué)。
（二）視頻、文章、實例提醒
新聞和官方網(wǎng)站發(fā)布的視頻、文章和一些報道，及時轉(zhuǎn)發(fā)個家長群，并告知學(xué)生傷亡情況，作為警示。
（三）班主任每周放學(xué)強調(diào)和班會教育
班主任每周放學(xué)進(jìn)行防溺水安全教育，并做好相關(guān)記錄，并時常帶領(lǐng)學(xué)生通過班會等形式，學(xué)習(xí)防溺水相關(guān)知識，背誦防溺水“六部兩會”等。
（四）村校聯(lián)合，警示牌的設(shè)置和大家訪
學(xué)校和政府機關(guān)（或村部），在水庫、溪邊、魚塘邊和其他野外可能溺水的地方設(shè)置警示牌，并且進(jìn)行暑期大家訪活動，所有教師走訪學(xué)生家里，告知防溺水的重要性并發(fā)放防溺水告知書和簽訂防溺水安全責(zé)任狀。另外，交代家長，切實關(guān)注學(xué)生的假期動向，去哪？和誰？什么時候回？必須提前一一交代。
四、防火教育
今年是罕見的干旱年，我校又是山區(qū)學(xué)校，前后山高林密。為了落實學(xué)校消防安全主體責(zé)任，實現(xiàn)消防工作社會化的需要，也為了確保師生生命和財產(chǎn)安全，我校組織了多場主題教育和班會，也開展了消防演習(xí)。
（一）主題班會
通過主題班會，了解火災(zāi)的定義、類型和影響，學(xué)習(xí)應(yīng)急自救和互救措施，知曉縱火或過失縱火的刑罰，讓學(xué)生對火具有敬畏之心，也能對火災(zāi)應(yīng)急情況處變不驚。
（二）消防演習(xí)
在政教處的組織下，學(xué)校進(jìn)行了消防演習(xí)，從預(yù)警鈴到有序疏散到進(jìn)入安全區(qū)域，再聆聽和觀看滅火器的使用與注意事項，讓學(xué)生身臨其境，掌握實踐技能。
2五、校內(nèi)安全應(yīng)急處置——以學(xué)生打架斗毆為例
青少年時期的學(xué)生，血氣方剛，因此，在學(xué)校打架斗毆也是時有發(fā)生，以下是對學(xué)生大家的處理具體流程介紹。
（一）3在學(xué)生打架前，了解學(xué)生打架的原因
1.生理階段的原因
2.性格的原因
3.家庭原因
4.學(xué)校教育不到位的原因
5.學(xué)生價值觀引領(lǐng)不到位
6.其他原因
（二）針對學(xué)生打架原因，預(yù)防措施
1.培養(yǎng)學(xué)生形成有事找老師的習(xí)慣和意識
2.平時加強“打架的危害性訪方面”的宣傳
3.制定公開懲戒制度，并嚴(yán)格執(zhí)行
（三）學(xué)生打架后應(yīng)該遵循的原則
1.盡量將事件定性為學(xué)生間的內(nèi)部矛盾
2.處理事情時，老師要學(xué)會控制情緒，也不能先入為主
3.批評是手段，但不是唯一手段
（四）處理學(xué)生打架的流程
1.現(xiàn)場處理階段，先拉開，避免現(xiàn)場說教
2.傷情處理階段，先處理傷情，再考慮事情
3.還原事情經(jīng)過階段，多方了解，文字，語音均需要
4.劃分權(quán)責(zé)階段，包括損失賠償和情緒安撫
5.后續(xù)跟蹤觀察階段，如班會開展，機制完善，當(dāng)事人相處情況等等
除以上安全教育外，我校還開展了禁毒安全教育、防性侵安全教育、心理健康安全教育、課間十分鐘安全教育、用電安全教育等等，旨在通過各種形式的安全教育，保護校園一方凈土和師生平安幸福。但是學(xué)生的教育是由學(xué)校、家庭和社會教育共同配合才能完成的，并且，安全教育沒有完成時，只有進(jìn)行時。因此，對學(xué)生的教育更不是只有學(xué)校這一個主體，家校緊密聯(lián)合，才是關(guān)鍵。讓我們一起做到警鐘長鳴、常抓不懈，防患于未然，共同營造校園安全氛圍，為孩子們創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境，攜手創(chuàng)造一片安全的藍(lán)天，呵護好祖國的花朵吧！
參考文獻(xiàn)：
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3.王世鵬，甘新東，安全教育要讓學(xué)生終身受益[j]河北：河北教育，2006：24
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